Archives des publications de ce site

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Communiqué sur la définition des épreuves de baccalauréat

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Lors de l’audience du 18 juin dernier, le Directeur général de l’enseignement scolaire s’était engagé à recevoir à nouveau l’APPEP pour une réunion avec ses services consacrée à la définition des épreuves du baccalauréat. Or, à ce jour aucune rencontre n’est projetée. Pourtant, les nouvelles épreuves doivent être définies avant le 15 juillet.

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Envoi au ministère de la pétition « Pour sauver l’enseignement de la philosophie »

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On trouvera ici la lettre accompagnant l’envoi de la pétition « Pour l’enseignement de la philosophie », rédigée collectivement par des collègues réunis à Langres et signée par plus de 1850 professeurs de philosophie. Cette pétition et cette lettre rejoignent les analyses, les préoccupations et les demandes insistantes formulées par l’APPEP dans ses récents communiqués et dans sa lettre au président de la République publiés sur ce site.

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Appel à témoignages sur l’enseignement de la philosophie dans la série L  

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L’APPEP lance un appel public à témoignages sur la philosophie en L aux professeurs de philosophie, ainsi qu’aux élèves et anciens élèves de L, afin de mesurer ce qui serait irrémédiablement perdu avec l’effacement autoritaire de cet enseignement, si rien d’équivalent ne venait le remplacer.

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Plateforme des exigences relatives à l’enseignement de la philosophie au lycée suite à la publication du Rapport Baccalauréat 2021

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Plateforme des exigences relatives à l’enseignement de la philosophie au lycée suite à la publication du Rapport Baccalauréat 2021, adressée au Ministre par l’ACIREPh, l’APPEP, le Collectif des Professeur.e.s de Philosophie du Second Degré d’Ile-de-France, la Coordination Nationale des Départements de Philosophie de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche.