Catégories BaccalauréatCatégories Correspondance
Lettre au ministre sur le calendrier du baccalauréat
Publié leLettre adressée à Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale, à propos du calendrier de la session 2018 du Baccalauréat.
Catégories BaccalauréatCatégories CorrespondanceCatégories Voie technologique
Lettre intersyndicale et interassociative au ministre de l’Éducation nationale
Publié leLettre intersyndicale et interassociative au ministre de l’Éducation nationale sur le calendrier du baccalauréat et les dédoublements dans les classes de la voie technologique.
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Capes interne: lettre au Président de la République
Publié leCatégories ConcoursCatégories Correspondance
Lettre à J.-M. Blanquer à propos de la fermeture du Capes interne
Publié leCatégories Correspondance
Lettre au Ministre de l’Éducation nationale
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories EMC
Lettre à la DGESCO sur l’attribution de l’EMC aux professeurs de philosophie
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories EMC
Lettre au Doyen à propos de l’enseignement moral et civique
Publié leCatégories Correspondance
Lettre au Doyen après l’annonce de la disparition de la collection « Philosophie en cours ».
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories Voie technologique
Courrier interassociatif et intersyndical, du 6 octobre 2014, à Mme Vallaud-Belkacem, ministre de l’éducation national, relatif au projet d’une rencontre prévue avec le MEN concernant le dédoublement d’une heure de l’horaire des classes technologiques.
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories Voie technologique
Courrier à B. Hamon / dédoublement ST et réponse de B. Gaume, chef du cabinet
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Courrier aux directeurs de département de philosophie des universités
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories Voie technologique
Demande d’audience interassociative et intersyndicale relative au dédoublement perdu dans les classes technologiques
Publié leCatégories CorrespondanceCatégories Voie technologique
Réponse à notre lettre sur le dédoublement dans les séries technologiques
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