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Caen

Bureau (depuis juin 2013)

Président : Didier Brégeon, professeur au lycée Henri Cornat de Valognes (didierbregeon@orange.fr)

Vice président et secrétaire : Benoît Da Silva, professeur au lycée Albert Sorel de Honfleur (dasilvabenoit@yahoo.com)

Trésorier : Jacqueline Crevel, professeur au lycée Malherbe à Caen.

Membres actifs : Marijke Minnebo, Fabien Robertson (en liaison avec les professeurs de philosophie enseignants dans le privé sous contrat).

Activités:

Compte rendu de la réunion constituante 18 juin 2013

APPEP Régionale de Caen Bilan moral et d’activité 2013-2014

Réunion du 8 février 2017: réflexion sur l’enseignement aujourd’hui et demain

Compte rendu de la rencontre avec la DEC du 29 mars 2017

 

 

Archives de la régionale avant janvier 2009

 Compte-rendu d’activité

DOSSIER : Éléments de réflexion sur les « nouvelles pratiques philosophiques » en général et sur la discussion à visée philosophique à l’école primaire en particulier

 Organisation des stages du P.A.F.

Leur contenu est fixé en concertation avec l’UFR de Caen et notre IPR, l’organisation pratique des stages est à la charge des membres du bureau de la Régionale.

1996-1997

« La notation en philosophie et ses critères« . Stage d’une journée coordonné par Erik Laloy et Béatrice Machet.

1997-1998

« La correction du 3ème sujet« . Stage d’une journée coordonné par Franck Lelièvre et Emmanuel Jardin.

« Biologie et conscience », communication d’A. Delale centrée autour des travaux d’Edelman, Dennett et Eccles lors de la journée académique du 6 mars 1998.

1998-1999

« L’étude suivie des œuvres ». Stage d’une journée coordonnée par Franck Lelièvre et Philippe Joubert.

« Qu’est-ce que la philosophie analytique ?« . Communications de Pascal Engel et Stéphane Chauvier.

« Penser la technique aujourd’hui ». Communication de Dominique Bourg.

1999-2000

« Les lycéens et l’écriture », la dissertation en philosophie en SES et en lettres ». Avec le sociologue Patrick Raillou.

« Astrophysique et cosmologie philosophique« . Communication de Michel Cassé, astrophysicien du CERN, auteur d’une Histoire du Ciel.

 « Musique et philosophie naturelle à l’âge classique « . Communication de André Charrak.

« Léo Strauss et la question juive, Athènes et Jérusalem« . Communication de notre collègue Olivier Berrichon-Seyden

2000-2001

« La pensée et le cerveau ». Communication de Pierre Jacob du CNRS. Voici deux textes synthétiques présentant les sciences cognitives et leurs implications en « philosophie de l’esprit ». Ils furent fournis par avance aux participants d’un stage. La matinée de celui-ci a servi à l’auteur pour présenter quelques points de sa thèse développée dans Pourquoi les choses ont-elles un sens ? Ed. O. Jacob, Paris, Avril 1997. L’après midi portait sur le problème de la « transformation visuo-motrice » dont Pierre Jacob a donné une présentation dans « La Recherche », N°309, Mai 1998, p. 53 et sq. Nous signalons enfin un numéro spécial « Hors Série » de « Sciences et Avenir » N°114, Avril-Mai 1998, intitulé « La Pensée » sur les mêmes thèmes.

Pierre Jacob, « Esprit et cerveau »

Pierre Jacob, « Les sciences cognitives »

« Lycéens, apprentissage et écriture », avec des membres du groupes ESCOL de l’UFR de sociologie de Caen.

« La querelle des universaux ». Communication de Joël Biard de l’université de Tours sur « Abelard et Ockam  et de Stéphane Chauvier sur « Réalisme scientifique et réalisme des universaux« .

« Nietzsche et la musique ». Communication d’Eric Dufour.

2001-2002

« Wittgenstein et la philosophie de l’esprit ». Communication de Roger Pouivet de l’université de Nancy

« Le théorème de Gödel ». Avec Jacques Dubucs de l’Université Panthéon-Sorbonne, stage ouvert aux collègues professeurs de mathématiques.

Lecture en commun de « La démocratie en Amérique ». Selon la formule du « colloque entre pair », travail poursuivi durant l’année sur 4 demi-journées.

 2002-2003

Lecture suivie d’une œuvre d’H. Arendt :  Condition de l’homme moderne.

Enseigner la philosophie en classes technologiques. Stage placé sous la responsabilité d’un G.F.A. (groupe de formation académique) constitué de A. M. Sibireff (lycée Allende, Hérouville St Clair), E. Casamitjana (lycée Dumont d’Urville, Caen), L. Gérard (lycée A. de Tocqueville, Cherbourg), P. Lamy et Philippe Joubert (lycée Dumont d’Urville, Caen).

2003-2004

Autour du livre de Politzer, Critique des fondements de la psychologie, et de son rôle dans le développement des pensées de Sartre et de Merleau-Ponty. Communication de Roger Bruyeron professeur en classes préparatoires au lycée Condorcet.

Heidegger et l’analytique du Dasein. Communication de notre collègue Pierre Teitgen.

Éthique et économie. Communication d’Etienne Picavet de E. Picavet de l’Université Panthéon-Sorbonne, stage ouvert aux collègues professeurs de sciences économiques et sociales.

Lecture en commun des « Problèmes de philosophie » de B. Russell L’évaluation de la dissertation.