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Articles avec le tag ‘EMC’

Tribune dans Libération

Libération publie aujourd’hui la réponse de l’APPEP, par la voix de Nicolas Franck, à la tribune des lycéens qui, soutenus par des personnalités médiatiques et politiques, réclamaient, voilà quelques mois, une extension de l’enseignement de la philosophie.

 

Communiqué sur le programme d’enseignement moral et civique.

 L’APPEP a pris connaissance avec consternation du programme d’enseignement moral et civique (EMC) publié le 25 juin pour une entrée en vigueur le 1er septembre.

 Elle constate que le programme des lycées est identique  … Lire la suite.

Communiqué demandant le report de l’entrée en vigueur de l’EMC à la rentrée 2016

L’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public a de longue date manifesté son intérêt pour l’enseignement moral et civique. Elle considère que les professeurs de philosophie ont vocation, en classe terminale, à assurer ce nouvel enseignement. Il vient en effet en contrepoint du cours de philosophie, ce qui offre la garantie que les heures attribuées aux professeurs de philosophie seront effectivement consacrées à l’EMC.

Elle s’inquiète cependant de la mise en œuvre précipitée d’un replique montre programme qui n’est toujours pas publié, alors qu’il doit s’appliquer à la rentrée prochaine.

En conséquence, l’APPEP demande que l’entrée en vigueur de l’EMC soit reportée à la rentrée 2016.

 

Paris, le 16 juin 2015

Message adressé à l’APHG, à l’occasion de la journée « Histoire, géographie et formation citoyenne ».

Message lu par les responsables de l’Association des professeurs d’histoire et de géographie lors de la journée « Histoire, géographie et formation citoyenne » organisée le 28 mars au Lycée Saint-Louis. 

 

Chers collègues,

Retenu par une journée d’hommage à Marcel Conche organisée par l’APPEP, je ne peux malheureusement participer à votre journée sur le thème « Histoire, géographie et formation citoyenne ». Je vous prie de m’en excuser et vous adresse ci-dessous une synthèse du propos que j’aurais tenu si j’avais pu me libérer pour participer à vos travaux. Lire la suite…

Communiqué sur le rapport de synthèse de la consultation sur l’EMC

Quelle contribution de la philosophie ?

  

L’Appep a pris connaissance avec intérêt du rapport de synthèse de la consultation sur les projets de programmes d’Enseignement moral et civique (EMC) que la Direction générale de l’enseignement scolaire (Dgesco) a publié sur eduscol replique montre.

Comme le relève ce rapport ministériel, l’Appep  Lire la suite … 

Lettre à la DGESCO sur l’attribution de l’EMC aux professeurs de philosophie

Lettre à Xavier Turion, adjoint au Directeur général de la DGESCO

 Paris, le 3 mars 2015 

Monsieur le Directeur général adjoint,

 Nous avions attiré votre attention sur le rôle que les professeurs de philosophie pouvaient jouer dans l’enseignement moral et civique, lors de l’audience que vous nous avez accordée le 11 février 2015.

Vous nous aviez alors indiqué l’existence d’une fiche adressée le 9 février aux recteurs dont nous avons depuis eu connaissance.

Nous nous inquiétons d’y lire que dans la grande majorité des séries technologiques  … Lire la suite…

Audience à la Dgesco à propos de l’EMC

 À la suite du message que nous avons adressé le 2 février à M. Alain Séré, conseiller auprès du cabinet de la Ministre, pour lui dire notre inquiétude de voir les conseils pédagogiques des lycées attribuer l’EMC presque systématiquement aux professeurs d’histoire-géographie, soutenus par leur inspection, celui-ci a demandé à M. Xavier Turion, Directeur général adjoint de la DGESCO et chef du service de l’instruction publique et de l’action pédagogique, de nous recevoir. M. Turion était accompagné de Ghislaine Desbuissons (Mission de l’accompagnement et de la formation), Isabelle Robin (Bureau des formations générales et technologiques) et Pierre Seban (Burau des contenus d’enseignement et des ressources pédagogiques). Lire la suite


Communiqué sur l’enseignement moral et civique

Le besoin d’une approche philosophique de l’EMC

 

Un projet utile.

L’APPEP a toujours considéré qu’un enseignement moral et civique était nécessaire à l’École de la République. Ses multiples contributions et le colloque organisé sur le sujet en novembre 2013 en témoignent. Les récents attentats meurtriers confirment cruellement la nécessité de cet enseignement. Lire la suite

Lettre au Doyen à propos de l’enseignement moral et civique

Lettre à Paul Mathias, Doyen du groupe philosophie de l’IGEN. 

Paris, le 2 février 2015

Monsieur le Doyen,

Comme nous vous en avons informé le 20 janvier dernier, nous avons écrit à Madame la Ministre pour lui demander d’attribuer prioritairement le nouvel enseignement moral et civique en Terminale aux professeurs de philosophie. Lire la suite

 

Sur le projet de programme d’enseignement moral et civique

Lettre adressée à Madame Vallaud-Belkacem, à propos de l’enseignement moral et civique

Propositions de l’APPEP sur le projet de programme d’enseignement moral et civique présenté par le CSP.

Compte rendu de l’audience du 19 janvier.