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Synthèse finale de la consultation sur les projets de programmes

Synthèse complète de la consultation sur les projets de programmes des filières générale et technologique menée par l’APPEP auprès des professeurs de philosophie.

Communiqué sur le projet de programme d’EMC pour la Terminale

L’APPEP a pris connaissance du projet de programme d’enseignement moral et civique pour la classe terminale, publié le 5 juin par le Conseil supérieur des programmes. Lire la suite de cette entrée »

La sélection du Prix lycéen du livre de philosophie 2020

Les livres sélectionnés pour la cinquième édition du Prix lycéen du livre de philosophie: 

 

Paul Audi, Réclamer justice, Galilée, 2019

Manon Garcia, On ne naît pas soumise, on le devient, Climats, 2018

Claire Marin, Ruptures, Éd. de l’Observatoire, 2019

 

 

Frédéric Gros, Lauréat de la quatrième édition du Prix lycéen du livre de philosophie

Le résultat du vote des 1568 lycéens-jurés du Prix: 

Frédéric Gros, Désobéir: 653 voix (42%)

Kévin Cappelli, L’expérience du monde: 469 voix (30%)

Julia Beauquel, Danser, une phiosophie: 426 voix (27%)

[17 absentions, 3 votes blancs]

 

Félicitations à Frédéric Gros !

Bravo aux lycéens ! 

Merci à leurs professeurs d’avoir encadré leurs lectures ! 

Communiqué sur les projets de programmes publiés par le CSP

L’APPEP a pris connaissance des projets de programmes de philosophie pour les classes terminales des voies générale et technologique, publiés par le Conseil supérieur des programmes le 17 mai. 

Lire le communiqué

Le ministère doit organiser une consultation sérieuse sur les programmes

Communiqué pour demander au ministère une véritable consultation sur les projets de programmes votés par le CSP, permettant à tous les professeurs de se prononcer, notamment à l'occasion des commissions de bac. Lire la suite de cette entrée »

Observations complémentaires sur les projets de programmes

Observations complémentaires et positions de l’APPEP sur les projets de programmes de philosophie des filières générale et technologique. Lire la suite de cette entrée »

Synthèse partielle de la consultation sur les programmes de philosophie

Synthèse partielle de la consultation sur les projets de programmes des filières générale et technologique menée par l’APPEP auprès des professeurs de philosophie

Pétition pour soutenir les départements de philosophie brésiliens

Appel de l'APPEP à signer une pétition contre le projet du président brésilien de suspendre le financement des départements de philosophie et de sociologie. Lire la suite de cette entrée »

Enseigner la philosophie malgré HLP

Éditorial de l'Enseignement philosophique, 69e année, n°3, mars-mai 2019. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la réforme en série STHR

Communiqué de l'APPEP sur la réforme de de l'épreuve de philosophie du baccalauréat dans la série STHR Lire la suite de cette entrée »

Analyse de la réforme en série STHR

On trouvera ici l'analyse de l'épreuve de la série STHR que l'APPEP n'a pu présenter à la Commission de suivi de la réforme. Lire la suite de cette entrée »

Consultation des professeurs de philosophie sur les projets de programmes

L’APPEP appelle tous les professeurs de philosophie à se prononcer sur les projets de programmes qui entreront en vigueur à la rentrée 2020. 

ACCÉDER À LA CONSULTATION

Premières observations sur les projets de programmes de philosophie

Communiqué de l'APPEP sur les projets de programmes de philosophie présentés le 20 mars 2019 au CSP. Lire la suite de cette entrée »

Audience auprès du CSP sur le programme de DGEMC

Compte rendu de la réunion organisée le 14 mars 2019 par le CSP, pour présenter le projet provisoire de programme de DGEMC.

Audience auprès du CSP sur le programme d’EMC

Compte rendu de la réunion organisée le 26 mars 2019 par le CSP sur le projet provisoire de programme d’EMC des Terminales générale et technologique.

Audience au CSP sur les programmes de philosophie

On trouvera ici le compte rendu de la réunion du 20 mars 2019 au cours de laquelle une partie des projets de programme de philosophie ont été présentés. 

Audition de l’APPEP par le Conseil des sages de la laïcité

À sa demande, l’APPEP a été auditionnée par le Conseil des sages de la laïcité le 12 mars 2019. Lire la suite de cette entrée »

À propos des Recommandations de l’IGEN sur l’enseignement « Humanités, littérature et philosophie »

Communiqué sur les Recommandations conjointes des groupes Lettres et Philosophie de l’Inspection générale de l’Éducation nationale sur l’« Enseignement Humanités, littérature et philosophie » (HLP), adressées en février 2019 aux IA-IPR et aux professeurs de lettres et de philosophie Lire la suite de cette entrée »

Un enjeu historique

Éditorial de l'Enseignement philosophique, 69e année, n°2, décembre 2018-février 2019. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la présentation de la spécialité HLP par l’ONISEP

Communiqué sur la page de l’ONISEP censée aider les élèves de Seconde à choisir leurs enseignements de spécialité en leur faisant découvrir quels « horizons » ils leur offrent.

Mise à jour le 22 janvier: l’ONISEP a immédiatement réagi à notre communiqué et a corrigé l’erreur que l’APPEP lui signalait. Merci à son directeur.

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Lettre au ministre sur les dédoublements dans les séries technologiques

OBJET : Enseignement de la philosophie dans les séries technologiques et cours à effectifs dédoublés.

 

Monsieur le Ministre,

La réforme du lycée qui se met actuellement en place, risque de se traduire par un Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la réintégration de Pascal Verrier

Communiqué après l'arrêté du ministère de l'Éducation nationale réintégrant Pascal Verrier dans le corps des certifiés. Lire la suite de cette entrée »

Audience auprès de Thierry Coulhon, conseiller du Président de la République

Compte rendu de l'audience de l'APPEP auprès de M. Coulhon, conseiller éducation, enseignement supérieur, recherche, innovation à l’Élysée. Lire la suite de cette entrée »

Rapport sur la session 2018 du Baccalauréat

Rapport de synthèse de l’enquête menée par l’APPEP auprès des professeurs de philosophie qui ont corrigé les épreuves écrite et orale de la session 2018 du Baccalauréat. 

 

Communiqué sur la suspension de la nouvelle sanction infligée à Pascal Verrier

Communiqué de l'APPEP après la décision du Tribunal administratif de Paris de suspendre pour la deuxième fois l'exécution d'un arrêté du MEN sanctionnant Pascal Verrier. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué de la Conférence des associations de professeurs spécialistes

cliquer sur les logos pour lire le communiqué

 

Lettre aux directeurs et directrices des départements de philosophie

On trouvera ici la lettre adressée par l'APPEP le 10 décembre 2018 aux directeurs et aux directrices des départements de philosophie pour les alerter sur la situation de l'enseignement de la philosophie dans le lycée Blanquer. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la procédure engagée contre Pascal Verrier

L’APPEP apprend avec satisfaction que le ministère de l’Éducation nationale renonce à se pourvoir en cassation... Lire la suite de cette entrée »

Motions adoptées par l’Assemblée générale de l’APPEP

L'Assemblée générale de l'APPEP, réunie à Paris le 1er décembre 2018, a adopté les motions suivantes... Lire la suite de cette entrée »

Rencontre avec le Directeur général de l’enseignement scolaire

L’APPEP a été invitée par Monsieur Jean-Marc Huart, dans le cadre des échanges menés par la Dgesco avec les associations et les syndicats, parallèlement à la consultation sur les projets de programme. Lire la suite de cette entrée »

Table ronde: Quel avenir pour la philosophie ?

Article paru dans l’Humanité le 16 novembre 2018

Tandis que la réforme du lycée et du baccalauréat continue, il est opportun de se demander avec trois acteurs de la philosophie si cette discipline conservera le rôle qu’elle mérite dans la formation des esprits. Avec les contributions de Jean-Luc Nancy, philosophe, Nicolas Franck, enseignant, président de l’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public (Appep) et Bernard Stiegler, philosophe, fondateur-président d’Ars industrialis.

Lire la suite sur le site de l’Humanité

Enquête sur l’ouverture de la spécialité HLP

Enquête nationale sur l'ouverture de la spécialité "Humanités, littérature et philosophie", auprès de tous les professeurs de philosophie et de lettres. Lire la suite de cette entrée »

Envoi au ministère de la pétition « Pour sauver l’enseignement de la philosophie »

On trouvera ici la lettre accompagnant l'envoi de la pétition "Pour l'enseignement de la philosophie", rédigée collectivement par des collègues réunis à Langres et signée par plus de 1850 professeurs de philosophie. Cette pétition et cette lettre rejoignent les analyses, les préoccupations et les demandes insistantes formulées par l'APPEP dans ses récents communiqués et dans sa lettre au président de la République publiés sur ce site. Lire la suite de cette entrée »

Une consultation en trompe-l’œil

Communiqué de l'APPEP à propos de la consultation sur les nouveaux programmes. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la suspension de la sanction infligée à Pascal Verrier

Communiqué de l'APPEP à la suite de l'ordonnance du Tribunal administratif de Paris, prononçant la suspension de la sanction infligée à Pascal Verrier. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur le projet de programme de HLP

Communiqué de l'APPEP sur le projet de programme de la spécialité « Humanités, littérature, philosophie » pour la classe de première. Lire la suite de cette entrée »

La philosophie aura-t-elle sa place au lycée ?

L’émission de France Culture Du grain à moudre était le 24 octobre consacrée à la place de la philosophie dans la réforme du baccalauréat et du lycée.

Y participaient Nicolas Franck, Marylin Maeso et Pierre Mathiot.

 

Lettre au président de la République

On trouvera ici la lettre adressée le 21 octobre 2018 par leBureau national de l'APPEP au président de la République. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur les conditions de l’introduction de la spécialité HLP

Communiqué de l'APPEP sur les conditions de l’introduction de la spécialité « Humanités, littérature et philosophie » Lire la suite de cette entrée »

Communiqué de la Conférence des associations de professeurs spécialistes

Communiqué à propos des réunions que le Conseil supérieur des programmes prétend organiser avec les associations de spécialistes. Lire la suite de cette entrée »

Lettre à la Présidente du Conseil supérieur des programmes

On trouvera ici la lettre à la Présidente du CSP à propos d'une réunion à laquelle l'APPEP a été invitée, et la réponse du Secrétaire général du Conseil. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur la présence de la spécialité « Humanités, littérature et philosophie » dans les lycées

Communiqué de l'APPEP sur la présence de la spécialité « Humanités, littérature et philosophie » dans les lycées alors que dans les académies se prépare la carte de répartition des spécialités. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué à propos de la sanction infligée à Pascal Verrier

Communiqué du Bureau national de l'APPEP, publié le 2 septembre 2018 à propos de la sanction infligée à Pascal Verrier. Lire la suite de cette entrée »

Rencontre avec le directeur de Cabinet du ministre de l’Éducation nationale

À la suite de la lettre adressée par l’APPEP au ministre de l’Éducation nationale en juillet dernier, nous sommes reçus le 31 août 2018 par Christophe Kerrero, directeur de cabinet de Jean-Michel Blanquer. Lire la suite de cette entrée »

Synthèse de la consultation sur la réforme du baccalauréat et du lycée

Près de mille professeurs de philosophie ont répondu à l’enquête lancée en juin par l’APPEP.

Questionnaire sur la session 2018 du baccalauréat

À l’occasion de la session 2018 du Baccalauréat, et pour la quatrième année consécutive, l’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public (APPEP) donne la parole à tous les correcteurs et interrogateurs des épreuves de philosophie.   Lire la suite de cette entrée »

Témoignages sur la classe terminale L

 

Le 30 mars dernier, l’APPEP a lancé un appel à témoignages sur l’enseignement de la philosophie dans la série L, afin de mesurer ce qui serait irrémédiablement perdu avec l’effacement autoritaire de cet enseignement. 

Voici la synthèse qui a été tirée des très nombreux témoignages reçus.

Merci à tous les professeurs, élèves et anciens élèves qui ont répondu à cet appel. 

 

Télécharger la synthèse

Déclaration commune des assises de Nanterre du 15 juin 2018 sur l’enseignement de la philosophie en lycée et à l’université

Associée aux « Assises sur l’enseignement de la philosophie en Lycée et à l’Université », qui a réuni plusieurs syndicats enseignants, associations professionnelles et départements universitaires de philosophie le 15 juin 2018 à l’Université de Paris X Nanterre, l’APPEP se réjouit des échanges qui ont eu lieu, et porte les demandes formulées aux chapitres 3 et 4 de la Déclaration commune consécutive à ces Assises.

Télécharger la Déclaration commune 

Pour une remise à plat de la réforme du baccalauréat et du lycée

Communiqué de l'APPEP pour une remise à plat de la réforme du baccalauréat et du lycée. Lire la suite de cette entrée »