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Lettre intersyndicale et interassociative au ministre de l’Éducation nationale

Lettre intersyndicale et interassociative au ministre de l'Éducation nationale sur le calendrier du baccalauréat et les dédoublements dans les classes de la voie technologique. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur l’horaire de philosophie

Communiqué commun de l'ACREPh, l'APPEP et la SOP.P.HI sur l'horaire de philosophie. Lire la suite de cette entrée »

Communiqué sur l’avenir de l’enseignement de la philosophie au lycée et à l’université: se préparer à une mobilisation

Rumeurs alarmantes sur l’avenir de l’enseignement de la philosophie au lycée et à l’université : se préparer à une mobilisation. Lire la suite de cette entrée »

Lettre aux directrices et directeurs d’UFR de philosophie

Lettre adressée le 10 janvier 2018 aux directeurs et directrices d'UFR de philosophie afin de les alerter sur les effets prévisibles dans l'enseignement supérieur de la réforme projetée du baccalauréat et du lycée. Lire la suite de cette entrée »

Lettre à M. Pierre Mathiot

Lettre adressée le 10 janvier 2018 à M. Pierre Mathiot, président de la mission de concertation sur la réforme du baccalauréat et du lycée. Lire la suite de cette entrée »

Contribution publique à la réflexion sur la philosophie au lycée et au baccalauréat

On trouvera ici la contribution que l'APPEP a adressée à la mission Mathiot, chargée d'une concertation sur la réforme du baccalauréat et du lycée. Lire la suite de cette entrée »

Motions votées par l’AG du 2 décembre 2017

L'Assemblée générale annuelle de l'APPEP, réunie le 2 décembre a tiré les enseignements de la réflexion engagée depuis le printemps 2016 et précisé les positions de l'Association. Lire la suite de cette entrée »

Rencontre avec Jean-Michel Blanquer

L'APPEP a été reçue par Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Éducation nationale. On trouvera ici le compte rendu de cette rencontre. Lire la suite de cette entrée »

Audition de l’APPEP par la mission Mathiot

L'APPEP était reçue le 15 novembre 2017 par la mission Mathiot, chargée de la concertation sur la réforme du baccalauréat et du lycée. On trouvera ici le compte rendu de cette audition. Lire la suite de cette entrée »

Rapport sur la session 2017 du baccalauréat

Rapport de synthèse de l’enquête menée par l’APPEP auprès des professeurs de philosophie qui ont corrigé les épreuves écrite et orale de la session 2017 du baccalauréat.   

Communiqué à propos d’une pétition sur les nouvelles épreuves dans la série STHR

5 novembre 2017

Au nom d’une Régionale de l’APPEP circule actuellement une pétition contre les nouvelles épreuves de la série STHR. 

Cette pétition, qui ignore le travail et la réflexion entrepris par l’APPEP, n’engage pas l’Association. 

Pour connaître les positions de l’APPEP sur la redéfinition de l’épreuve dans la série STHR, et plus généralement sur les épreuves du baccalauréat dans les séries technologiques, on se reportera aux communiqués qu’elle a publiés les 28 mars et 7 juin 2017, ainsi qu’au compte rendu de sa rencontre de septembre dernier avec l’inspection générale.

S’agissant des « sujets zéro » dont elle avait demandé la production, l’APPEP a invité ses adhérents à les examiner et en discuter. Certains d’entre eux ont commencé à les tester avec leurs élèves. D’autres s’apprêtent à le faire. Ce travail sur les « sujets zéro » s’inscrit dans la perspective de l’établissement d’un bilan d’ensemble de cette épreuve au terme de la session 2018 du baccalauréat. Ce bilan qu’elle a demandé lui a été garanti par l’inspection générale de philosophie. 

Au-delà, l’APPEP demande l’organisation d’une réflexion collégiale impliquant toute la profession sur l’épreuve du baccalauréat en séries technologiques.

Le Bureau national

Les candidats inscrits par défaut au CAER pourront-ils se présenter au Capes interne? La réponse du Ministère

On trouvera ci-dessous l’échange de courriels entre l’APPEP et le Ministère de l’éducation nationale le 11 octobre.

 

Question de l’APPEP

L’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public prend acte avec satisfaction de l’ouverture le 9 octobre 2017 du CAPES interne de philosophie (session 2018) et de la possibilité pour les candidats à ce concours de s’y inscrire au-delà du 12 octobre 2017, date de fermeture des serveurs pour les concours d’enseignement.

Or, il apparaît aujourd’hui que certains candidats au CAER de philosophie (enseignement privé) ont fait le choix de ce concours par défaut, compte tenu de la fermeture jusqu’au 9 octobre 2017 du CAPES interne de philosophie (enseignement public).

Ils souhaitent désormais s’inscrire au concours du CAPES interne de philosophie.

Mais la double inscription leur est interdite.

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