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Colloque sur l’enseignement de la philosophie au lycée aujourd’hui et demain

10 h Ouverture, Nicolas Franck, président de l’APPEP

 

Première partie : le problème du problème

10h15 Vincent Citot, ÉSPÉ de Paris, Problème philosophique et enseignement de la problématisation.

10h45  Philippe Danino, Lycée Buffon, Le problème philosophique en question : penser et produire l’obstacle.

11h15  Discussion.

11h30 Frédéric Worms, ENS, Les questions vitales de la philosophie et leur enseignement aujourd’hui.

 

11h30-12h30  Discussion.

 

Deuxième partie : Le cours de philosophie et le travail avec les élèves

14h Nicolas Piqué, ÉSPÉ de Grenoble, Le cours de philosophie au péril du constructivisme.

14h30  Discussion.

14h45  Table ronde: Quelles connaissances pour l’enseignement de la philosophie en classe terminale ? modératrice, Marie Perret, Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison

Didier Brégeon (Lycée de Valognes), Comment concilier l’exercice réfléchi du jugement et la transmission d’une culture philosophique initiale ?

Alain Champseix, Lycée Maurice-Genevoix, Ingré, Que peut apporter l’enseignement de la philosophie aux lycéens ?

Jean-Pierre Carlet, (ÉSPÉ de Grenoble), De la consistance de notre discipline : mettre en avant nos outils que sont les « repères » des programmes actuels.

 

15h30  Discussion

16h  Pause

 

16h15  Table ronde : Travail des élèves, exercices et évaluation, modératrice, Marie Perret, Lycée Richelieu, Rueil-Malmaison.

Valérie Bonnet, Lycée Grand-Air, Arcachon, De la difficulté du travail et de l’évaluation en série technologique.

Jean-Louis Lanher, Lycée du Parc, Lyon, L’œuvre suivie.

Pierre Windecker, Évaluation et notation : des critères ou des principes ?

17 h : Discussion